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La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial de profesora

La disociación entre actividades teóricas y actividades prácticas tiene sentido en el modelo formativo tradicional de corte transmisivo. En el modelo del profesor o profesora quenvestiga y reflexiona sobre su propia actuación docente, la teoría y la práctica sentegran en el tratamiento de problemas profesionales relevantes, significativos y funcionales. Dichantegración resulta fundamental para la transferencia de los conocimientos adquiridos por los maestros y maestras en formación a las futuras situaciones de clase.
enseñanza, profesor investigador, ciencias naturales, actividades prácticas,

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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